Parque Sensorial desperta curiosidade do 4º ano pelos dinossauros

Uma visita ao Parque Sensorial despertou nos alunos do 4º ano da tarde um fascínio pelos dinossauros de diferentes texturas que dormem no tanque de areia.

Com a curiosidade atiçada, eles encheram a professora e monitora Bia de perguntas sobre os antigos habitantes da Terra, o que fez com que ela desenvolvesse um planejamento para responder a todas as questões.

Os estudos começaram com filmes, por meio dos quais eles puderam comparar os exemplares da telinha com a coleção de moradores do Parque Sensorial. A partir daí, perceberam que os dinossauros são animais vertebrados e que suas vértebras podem ser gigantescas. Também descobriram que algumas espécies são herbívoras e outras, carnívoras.

Após a observação e a comparação, os alunos escolheram seus exemplares e montaram os esqueletos com cotonetes. Fizeram, também, o contorno de seus animais e estão empolgados para a próxima etapa, quando farão os fósseis em argila.

Confira as fotos:

Parque Sensorial: Dinossauros - Integral (set/2018)

 

Anúncios

Alunos do Integral trabalham as palavras no Parque Sensorial

O Parque Sensorial foi cenário de mais uma atividade dos alunos do Período Integral. Com ajuda da professora e monitora Karol, os 2ºs e 3ºs anos da tarde desenvolveram, ao mesmo tempo, as habilidades táteis e a leitura com significado.

Para começar a atividade, eles escolheram, entre as diversas opções encontradas na caixa de fantasias do 1º ano, um tecido para vendar os olhos.

E foi com os olhos vendados que eles seguiram com a experiência. A missão era procurar palavras escondidas no tanque de areia. Depois de encontrá-las, os alunos liam cada uma delas e utilizavam-nas para escrever alguma coisa, trabalhando seu significado.

Confira as fotos:

Parque Sensorial: palavras - Integral (set/2018)

Santo Ivo realiza 22º Passeio Ciclístico em domingo ensolarado

Na ensolarada manhã do último domingo (23), o Colégio Santo Ivo, em parceria com a ACM-Lapa, realizou a 22ª edição de seu Passeio Ciclístico.

Uma série de atividades foram realizadas, a começar pelo disputado amistoso de futsal Sub 8, entre atletas do colégio e da ACM, que terminou com vitória do Santo Ivo por 5 a 4.

Depois, na praça John Lennon, dezenas de pessoas se reuniram para participar de oficinas de massinha e escultura de balões, mini circuito de bicicletinhas, provas de atletismo, caminhada, atividades circenses e, é claro, o tradicional passeio ciclístico de 5 km, pelas arborizadas ruas do Alto da Lapa.

Houve, ainda, sorteio de brindes e premiação para as bicicletas mais decoradas.

Ao final, em parceria com o ReciclaBR, ainda foi sorteada uma bicicleta de alumínio para os participantes da campanha Recicle e Ganhe!, cujo objetivo era estimular a reciclagem de latinhas de alumínio.

Quer ver como foi? Confira as fotos e vídeos:

Passeio Ciclístico (set/2018)

Alunos do Período Integral preparam salada com itens da horta do colégio  

As turmas do 2º ano e do 3º ano da tarde, do Período Integral, participaram de uma atividade saudável e deliciosa com a professora e monitora Karol. Para preparar uma salada saborosa, eles trouxeram tomate de casa e usaram dois ingredientes da horta do colégio, alface e rabanete.

A ansiedade em experimentar e conhecer um sabor novo foi enorme! A colheita do rabanete, que era desconhecido para a maioria das crianças, foi um show à parte. Todos provaram o legume e os comentários foram os mais diversos. Alguns acharam amargo e até sem gosto, mas outros adoraram a novidade.

Mais conhecida, a alface também entrou na onda e completou a salada, que foi temperada com sal, azeite e gotas de limão. Para acompanhar, todos provaram um delicioso suco de limão.

Mas a colheita não beneficiou apenas a turma. Algumas alfaces foram entregues ao pessoal da cantina, que preparou uma salada fresquinha para o almoço.

Veja as fotos:

Culinária - Período Integral (set/2018)

Curiosos, alunos do 4º ano aprendem mais sobre os gibis  

Como é feito um gibi? Quando os alunos do 4º ano da tarde apareceram com este questionamento, a professora e monitora Bia logo identificou uma oportunidade de matar a curiosidade da turma e, ao mesmo tempo, ampliar seus conhecimentos dentro do gênero textual.

O projeto partiu desta dúvida e teve como objetivo explicar um pouco do processo de montagem dos gibis. Para isso, foram desenvolvidas diversas atividades.

Para começar, os alunos puderam assistir a filmes sobre o assunto. Depois, analisaram na prática o que tinham acabado de aprender: compararam diferentes gibis para perceber semelhanças e diferenças e entender como eles são escritos, observando linguagem e pontuação.

 Veja as fotos:

Gibi - Integral (set/2018)

 

Colégio Santo Ivo inaugura Parque Sensorial  

Oferecer à criança ferramentas para que ela conheça suas habilidades e ajudá-la a estabelecer conexões, de forma criativa, entre vivências lúdicas e os conhecimentos que ela adquire no dia a dia escolar. Este é o principal objetivo do Parque Sensorial que foi inaugurado pelo Colégio Santo Ivo.

“Amarrar o tênis, destampar um pote, abrir uma fechadura. Estas são algumas habilidades que as crianças têm, mas que, muitas vezes, estão adormecidas por falta de estímulo.  Sempre propusemos atividades para trabalhar estas habilidades, mas achamos que estava na hora de oferecer um espaço inteiramente voltado para a exploração deste trabalho sensorial”, explica Vânia Scátola, coordenadora do Período Integral.

O espaço que a escola reservou para o projeto é dividido em diferentes áreas, com propostas diversas, mas todas com um objetivo em comum: permitir aos alunos abusar da imaginação e da criatividade. Entre os ambientes, se destacam ponte sensorial, piscina de areia, lousa de azulejos, horta olfativa, arena com caracol de madeira e painéis sensoriais, além de um espaço coberto em que são ampliados conceitos e mecanismos importantes para a resolução de problemas.

Nos primeiros momentos, em que os alunos estão conhecendo o parque, a principal finalidade é a exploração. Somente com estas vivências eles vão conseguir, aos poucos, estabelecer conexões entre as percepções sensoriais que estão surgindo e os conteúdos que são apresentados diariamente a eles nos trabalhos pedagógicos e acadêmicos.

“Os diferentes ambientes do parque nos possibilitam planejar e criar situações extraclasse voltadas para a exploração do conhecimento e que resultem em melhor aprendizagem”, comenta Vânia, ressaltando que os próprios alunos já vêm sugerindo ideias de projetos que envolvam os materiais expostos.

A cada novo contato com o Parque Sensorial, os alunos despertam para uma descoberta surpreendente e fazem mais uma conexão entre o espaço, seus objetos e a vida escolar. Ao trabalhar a imaginação, o ambiente permite, também, que eles se utilizem de um contexto real, já pronto, para criar a própria história e estabelecer a própria vivência. O carro de sucata, por exemplo, já teve diferentes papeis, de caminhão dos bombeiros a carro dos Flintstones.

“Inicialmente, pensamos em um espaço voltado para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental I. Mas tem sido muito enriquecedor assistir à reação dos alunos do Fundamental II e do Ensino Médio aos ambientes. Enquanto os menores constroem estas conexões com os conteúdos pedagógicos, os maiores voltam no tempo ao encontrar, na prática, demonstrações de diferentes temas já estudados”.

Confira fotos e vídeos:

Parque sensorial - Integral (ago/2018)

Alunos do Santo Ivo participam da XII Copa Bom de Bola

20180613_futsalComeça no dia 15 de setembro (sábado) a participação da equipe Sub 10 do Santo Ivo na VIII Copa Bom de Bola – ACM Pinheiros.

Os jogos serão realizados na ACM Pinheiros, que fica na Praça dos Omaguás, 88, Pinheiros, ao lado da FNAC.

Os alunos devem comparecer ao local do jogo 15 minutos antes do horário de início das partidas, uniformizados e com RG original.

Os familiares e amigos estão convidados para torcer pelos seus filhos e colegas de equipe.

Desejamos a todos bom desempenho e boa sorte!