Alunos compartilham criatividade e chocolate na Páscoa

O coelhinho da Páscoa passou pelo Período Integral trazendo muitas atividades, além da tradicional caça aos ovos! Todas estimulando a criatividade, com desenhos, pinturas e apresentações teatrais.

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Alunos Protagonistas

Os alunos protagonistas também fizeram seu próprio bolo de chocolate na aula de culinária. O sabor de momentos como esse ficará para sempre na memória!

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Atividade sensorial utiliza maracujá da horta do colégio

“Vocês sabem o que é isso?”.

A aula de observação dos 3ºs e 4ºs anos do período da tarde do Integral começou com essa pergunta.

Os alunos visitaram a planta que deu origem ao alimento, mexeram, cheiraram, amassaram, até perceberem que se tratava de uma fruta: o maracujá.

O pé de maracujá faz parte do Parque Sensorial do Santo Ivo e, em breve, estará madurinho para que os alunos possam utilizá-lo em receitas nas aulas de culinária.

Confira fotos da atividade:

Maracujá - Integral (abr/2019)

Atividades de Natação envolvem polo aquático e cultura de paz

Nas aulas de Natação do Período Integral, os alunos cuidam do corpo e da mente, sem deixar de lado o prazer.

Entre as atividades, eles tiveram a iniciação de passes do polo aquático, exercício excelente para o desenvolvimento de reflexos e coordenação, além de ser muito divertido.

Na piscina, também foram realizadas atividades relacionadas à Cultura de Paz, para reforçar a importância do respeito e da responsabilidade também dentro d’água.

Confira fotos e vídeos:

Atividades Natação - Integral (mar/2019)

Confira atividades realizadas nas aulas extracurriculares de inglês

Cellep-logoOs cursos do Período Integral e Extracurricular de Inglês são realizados na unidade Cel.Lep exclusiva para alunos “Santo Ivo” dentro do colégio. São desenvolvidas atividades que estimulam a criatividade e facilitam a absorção do conteúdo.

Nas aulas de Inglês do 2º ano do Período Integral, os alunos realizaram atividades do projeto “My Counting Book”.

Após aprender sobre os objetos da sala de aula, cores e números, os estudantes exploraram e demonstraram, em seus livros de contagem, todo o conteúdo estudado.

Atividades Cel.Lep - Integral (mar/2019)

 

Já no projeto “My Room”, os alunos do 4º ano estudaram a nomenclatura das diferentes partes de uma casa e os objetos que costumam ficar em cada cômodo. Depois, fizeram aos colegas uma apresentação sobre o espaço favorito de cada um em sua casa.

Cel.Lep: My Room - 4º ano Integral (mar/2019)

 

Além de ajudar na aprendizagem de vocabulário específico em inglês, trabalhar datas comemorativas é importante, também, para valorizar aspectos culturais dos países que falam esta língua.

O dia 14 de fevereiro é Dia de São Valentim – ou Saint Valentine, em inglês –, que ficou associado ao amor romântico após lutar contra a proibição do casamento no final da Idade Média. É neste dia que os países de língua inglesa celebram o Dia dos Namorados, tradição lembrada nas aulas de inglês do Santo Ivo, no mês de fevereiro.

Já em março, os alunos do Integral fizeram atividades em comemoração ao Saint Patrick’s Day, festa anual em homenagem a São Patrício, um dos padroeiros da Irlanda, comemorado em 17 de março. Neste dia, são representados costumes irlandeses, usando cartolas, roupas típicas e as cores da bandeira do país, priorizando o verde.

Atividades Cel.Lep - Integral (mar/2019)

Espírito de equipe e construção de estratégia são fundamentais no jogo do Pique-Bandeira

Na aula de Esportes, no Período Integral, a profª Sandra apresentou aos alunos do G5 e 1º ano as regras do Pique-Bandeira, que é um tradicional jogo infantil.

A brincadeira consiste em dois grupos, com o mesmo número de jogadores. Delimita-se o campo e, em cada lado, nas duas extremidades, é colocada uma bandeira. O objetivo do jogador é capturar a bandeira da outra equipe sem ser agarrado pelo adversário. O jogador que for pego ao tentar agarrar a bandeira deve permanecer imóvel até que algum jogador do grupo consiga tocá-lo. Ganha o jogo a equipe que conseguir pegar a bandeira do adversário mais vezes e retornar para o seu lado da quadra sem ser pego.

Para melhor compreensão dos alunos, a profª Sandra representou o jogo com giz, desenhando as regras e posicionamentos. Depois, os estudantes simularam uma partida, jogando devagar, para entender bem como ele funciona, para só depois jogarem para valer.

“É um jogo que trabalha uma série de habilidades, desenvolve muito a socialização e coordenação motora das crianças. Apesar de ser simples e muito tradicional, exige concentração, atenção às regras e, principalmente, estratégia, já que todo mundo tem uma função no jogo, mas nem todos têm sempre a mesma função. É preciso construir táticas de jogo e ter espírito de equipe”, explica a profª Sandra.

Confira fotos e vídeos:

Pic Bandeira - G5 e 1º ano Integral (mar/2019)

Veja como foi o Encontro de Pais do Período Integral

No último sábado (16), foi realizado o Encontro de Pais do Período Integral.

O objetivo da reunião foi que os pais vivenciassem um pouco da rotina dos filhos, conhecendo a equipe que os acolhe todos os dias e curtindo um momento de integração com o colégio.

Em cada ambiente, havia um parceiro ou coordenador para explicar sobre a atividade desenvolvida. Desse modo, os pais tinham livre acesso para falar sobre todas elas. Confira, no vídeo abaixo, a professora-monitora Bia falando um pouco sobre o cuidado que a equipe do Integral tem no desenvolvimento das atividades:

 

Entre os espaços visitados, esteve a Sala Maker, novo ambiente da Unidade II, que é um verdadeiro Laboratório de Criação, com ferramentas diversas, como impressora 3D e equipamentos de marcenaria. Abaixo, o “guru” da Sala Maker, Wellington, explica como um espaço como esse pode potencializar o aprendizado dos alunos:

 

No evento, foi servido um delicioso café da manhã, para que o dia já começasse bem! Confira, abaixo, fotos e vídeos do Encontro de Pais:

Encontro de Pais - Integral (mar/2019)

Confira vídeo dos alunos do Período Integral se EXPRESSANDO

Música, corpo, dança, artes plásticas e improviso. Linguagens unidas servindo de ferramenta para a expressão.

As aulas “Expressando”, do Período Integral, têm como objetivo desenvolver habilidades artísticas dos alunos. A ideia das atividades desenvolvidas é estimular o potencial de crianças de uma forma divertida.

Neste ano, o Santo Ivo conta com a parceria da Oficina de Arteiros nas aulas “Expressando”. Confira o vídeo abaixo, para entender um pouco mais sobre as atividades: